En el Centre de Psicología Clínica ARA, en Cornellà de Llobregat, llevamos a cabo una metodología diagnóstica y terapéutica, basada en 20 años de experiencia profesional y una contínua formación de nuestro equipo multidisciplinar.

El psicólogo/a realiza una exploración global del niño/a y su familia: En una primera visita, se convoca a la familia o tutores legales del menor, para que puedan transmitir al psicólogo/a todos los aspectos que les preocupe de su hijo/a y poder hacer un recorrido evolutivo por toda la historia hasta llegar al momento actual. En la segunda sesión, se convoca al niño/a, para que pueda explicar bajo su percepción, aquellos problemas o preocupaciones que le generen malestar o sufrimiento. En las siguientes sesiones, se continúa la exploración psicodiagnóstica, que consta de entrevista semi-estructurada y de una batería de tests, personalizados y adecuados a cada paciente, que proporcionará información objetiva sobre la sintomatología, rasgos de personalidad y hábitos o tendencias que hay que explorar en cada caso. En el caso de los niños/as, la batería de tests se hace junto al psicólogo/a, dentro de cada sesión, así paciente y profesional van comentando cada situación y respondiendo a todos los ítems planteados de los tests. Este proceso puede durar entre tres y seis sesiones aproximadamente, en función de cada caso y la gravedad de la sintomatología que presente.

Y paralelamente a este proceso, El Centre de Psicología Clínica ARA, hace llegar unos cuestionarios al centro educativo de referencia del paciente ( previa autorización de la familia o tutores legales ), para conocer la repercusión académica, relacional, emocional o comportamental que genera el grado de malestar que presenta el niño/a en la actualidad.

Por último, cuando el psicólogo/a ha estudiado el caso en profundidad y ha corregido todas las pruebas diagnósticas, se realiza una sesión de devolución de resultados. Se convoca a la familia del niño/a y se explica de forma detallada la conclusión diagnóstica y el plan de tratamiento a seguir, acordando frecuencia de sesiones, aspectos a trabajar, tipo de abordaje terapéutico ( cognitivo-conductual, emocional, sistémico, grupal, psiquiatría, etc.). A la familia se le entrega un informe clínico completo de todo el estudio realizado. En una posterior sesión, se convoca al niño/a y se le transmite la misma información, adecuada al nivel de comprensión y entendimiento de la problemática a tratar, de acuerdo con la edad que presente. De este modo, el paciente irá comprendiendo qué aspectos trabajará en sus terapias para conseguir bienestar y reducción o desaparición de toda la sintomatología que no le permite vivir su vida con satisfacción o tranquilidad.